Política

El jefe de Gabinete de la provincia de Buenos Aires, Carlos Bianco, llamó la atención sobe la ex gobernadora María Eugenia Vidal, quien » dejó de ser orgullosamente bonaerense para ser orgullosamente porteña».

«La exgobernadora (María Eugenia Vidal) dejó de ser orgullosamente bonaerense para ser orgullosamente porteña», destacó Bianco en referencia a que la ex mandataria borró de su cuenta de la red social Twitter la frase «orgullosamente bonaerense», en alusión a que su candidatura para los próximos comicios se inclinará por la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

De cara a los comicios legislativos, Bianco destacó que en el Frente de Todos «hay un debate interno» para definir cuáles serán «los mejores candidatos».

«Por parte de nuestra fuerza política hay un debate interno, se va a definir a los mejores candidatos que representen nuestro proyecto a nivel nacional y provincial», destacó Bianco.

«Para el gobernador Axel Kicillof, la única campaña que vale en estos días es la del cuidado de la salud que llevan adelante desde el Gobierno provincial y nacional»

Agregó que, en tanto, para el gobernador Axel Kicillof, la única campaña que vale en estos días es «la del cuidado de la salud» que llevan adelante desde el Gobierno provincial y nacional.

Finalmente, Bianco dijo que «en términos personales», no tenía la intención de «formar parte de la lista de candidatos» que el FdT presentará antes del 24 de julio, fecha límite para la presentación de listas de cara a las primarias abiertas, simultáneas y obligatorias (PASO) de septiembre, que darán lugar en noviembre a los comicios legislativos.

Más del 80% de los 4,2 millones de alumnos de los distintos niveles de enseñanza de la provincia de Buenos Aires están habilitados para cursar en forma presencial en 76 municipios, bajo el cumplimiento de los protocolos diseñados por la Dirección General de Cultura y Educación.

Esos protocolos contemplan la educación bimodal y el armado de «burbujas» de acuerdo a las características de cada escuela y al distanciamiento social requerido.

Según el mapa de criterios epidemiológicos que definen la fase en que se encuentra cada uno de los 135 municipios bonaerenses, desde este lunes otro grupo de comunas del interior provincial se suman a las clases presenciales.

Se trata de Bahía Blanca, General Alvear, General Guido, General Pueyrredón, Monte, Ramallo, San Antonio de Areco, San Pedro y Tandil, que pasaron de Fase 2 a Fase 3, según el esquema dispuesto por la provincia para habilitar actividades en el marco de la pandemia.

Con esta actualización, solo tres distritos permanecen en Fase 4, la que permite la mayor cantidad de actividades, que son Olavarría, Tordillo y Juárez, mientras otros 73 se encuentran en Fase 3, lo que posibilita las clases presenciales, y los 59 restantes continúan en Fase 2.

Según información de la cartera educativa a la que tuvo acceso Télam, el sistema de presencialidad cuidada abarca hasta ahora a 3,7 millones de alumnos de los niveles inicial, primaria y secundaria, sobre un total de 4,2 millones que tiene el que es el mayor sistema educativo de Latinoamérica.

El cambio de fase de cada municipio se anuncia todos los martes y la medida que hablita o suspende las clases presenciales en cada distrito comienza a instrumentarse el lunes posterior, por lo que no se descarta que esta semana se autorice el retorno presencial en más comunas ante la reducción de casos de coronavirus en el interior provincial.

Al protocolo de presencialidad cuidada que había sido elaborado el año pasado, el Gobierno introdujo este año modificaciones para su actualización que incluyeron entre otras la modalidad combinada de escolarización, un protocolo para la ventilación de las aulas y los criterios a adoptar ante la aparición de un caso de coronavirus en una escuela.

Además, en conjunto con el Ministerio de Salud se puso en marcha en abril una estrategia de refuerzo de la vigilancia epidemiológica para docentes y auxiliares asintomáticos a partir de testeos muestrales realizados en escuelas de nivel inicial, primario, secundario y educación especial, en el que se invirtieron 117,5 millones de pesos.

También se destinaron 622 millones de pesos para la adquisición y distribución en las escuelas de 33 mil medidores de dióxido de carbono para monitorear la adecuada ventilación de los edificios escolares y procurar la mayor comodidad térmica.

Para garantizar la higiene y desinfección de las escuelas se asignaron desde el inicio de la pandemia 1.222 millones de pesos para la adquisición de insumos de limpieza y elementos de protección personal, diez veces más de lo invertido en 2019.

Además se aplicaron 442.392 dosis de vacunas contra el coronavirus para el personal docente y no docente, lo que constituye el 85% de los inscriptos.

Para la continuidad pedagógica no presencial, en articulación con el programa nacional «Juana Manso», se entregaron equipos que no habían sido distribuidos por la gestión anterior.

Se pusieron a disposición de estudiantes y docentes 110 mil tablets y notebooks y se desbloquearon 126.937 computadoras de los programas «Conectar Igualdad» y «Aprender Conectados» que estaban bloqueadas y sin uso.

Además, en mayo pasado se puso en línea la nueva versión de la plataforma digital que cuenta con un diseño más ágil e incorpora nuevas actividades pedagógicas y didácticas de primaria y secundaria sobre los contenidos priorizados en el bienio 2020-2021 y que recibió más de 400 mil visitas.

También se destinaron 206 millones de pesos en los primeros cinco meses de 2021 para que las escuelas puedan imprimir los materiales educativos que formulen las y los docentes para estudiantes sin conectividad y desde que se inició la pandemia se distribuyeron 13,7 millones de cuadernillos en toda la provincia.

A clases, de modo presencial.
La directora general de Cultura y Educación bonaerense, Agustina Vila, afirmó este martes que «vuelve la presencialidad en todos los municipios de la provincia» en el marco de la pandemia de coronavirus y destacó que este miércoles comienza una etapa para que un millón de estudiantes que tuvieron trayectorias intermitentes o discontinuas con sus docentes el año pasado puedan recuperar contenidos.

Quiénes vuelven
En declaraciones formuladas a Télam, la funcionaria brindó detalles acerca del inicio del ciclo lectivo, previsto en territorio bonaerense para el 1° de marzo, y destacó que existe un «absoluto compromiso» del Gobierno de Axel Kicillof «para desarrollar clases presenciales».

«Mañana regresan a la presencialidad los chicos de primaria y de 1° a 5° año que tuvieron trayectorias discontinuas o en proceso. Esa instancia está prevista hasta el 30 de marzo para ellos y para alumnos de 6° del secundario se extiende hasta el 30 de abril», aseveró Vila e indicó que luego habrá una evaluación «para definir quiénes continúan su curso habitual y quiénes estarán acompañados todo el año, con refuerzo personalizado».

La funcionaria aseguró que «hace 15 días comenzó la campaña de vacunación de docentes y auxiliares que presentan factores de riesgo» y planteó que «progresivamente se irán asignando turnos de forma masiva» para el resto de los trabajadores de la educación.

Asimismo, sostuvo que los gremios docentes realizan un «gran acompañamiento» en la tarea del retorno a las aulas y resaltó que «la presencialidad es un anhelo del Gobierno, de las familias, de los sindicatos y del conjunto de la comunidad, aceptando las características que la realidad nos impone».

Por ello, la ministra aclaró que se tratará de una «presencialidad cuidada y segura, cumpliendo pautas obligatorias como uso de tapabocas, clases de no más de 90 minutos, ventanas y puertas abiertas el mayor tiempo posible, evitar aglomeraciones en espacios de encuentro, limpieza y desinfección frecuentes y distancia social dentro del aula de 1,5 metros entre estudiantes y de 2 metros con el docente».

Entre otras cuestiones, reveló que en las escuelas bonaerenses no habrá kioscos, los alumnos no podrán compartir alimentos ni botellas y los recreos deberán ser distintos: con distancia y sin juegos con contacto físico.

En tanto, no habrá coros en clases de música ni se utilizarán instrumentos de viento y se evitarán ejercicios que impliquen hiperventilación en Educación Física para evitar salivaciones.

Los comedores escolares no funcionarán en la actual etapa, pero continuará el Servicio Alimentario Escolar a través de los módulos que se entregan a las familias.

Un modelo de alternancia
Vila explicó que el sistema combinará jornadas dentro de las aulas y otras de forma remota, para evitar la concentración de personas en un sistema de 16 mil escuelas de nivel inicial, primaria y secundaria de gestión estatal y privada, con una matrícula de 4,2 millones de alumnos.

«El modelo de alternancia que adoptamos no es la regla. La regla es la mayor presencialidad cuidada posible en el aula. Aquellas escuelas que tienen una matrícula reducida de alumnos, cuentan con aulas amplias y con espacios alternativos como bibliotecas, laboratorios o SUM, tendrán clases presenciales de lunes a viernes 4 horas por día todas las semanas», continuó Vila.

En ese marco, planteó que se trata de entre 4.000 y 5.000 escuelas que están en condiciones de garantizar presencialidad todos los días de la semana durante 4 horas al día y puntualizó que comprende a un 30% de la matrícula, unos 1.200.000 estudiantes.

La funcionaria manifestó que para aquellos establecimientos que no tengan la posibilidad de cumplir el distanciamiento social, «se formuló el modelo de presencialidad combinada o con alternancia» y puntualizó que en esos casos se dividirá a los alumnos y la rotación presencial se hará en forma semanal. «Cada grupo asistirá una semana a la escuela y, la siguiente, trabajará desde su casa», detalló.

«Durante la presencialidad, se trabajarán contenidos, se formularán y brindarán consignas, y en el hogar los estudiantes tendrán la posibilidad de hacer consultas o requerir explicaciones adicionales en modelos sincrónicos o asincrónicos», dijo.

La supervisión de las escuelas

La ministra aclaró que equipos de supervisión de las 25 regiones educativas, en una tarea articulada con los consejos escolares, los municipios y los efectores de salud, supervisarán el cumplimiento de los protocolos y acompañarán a las escuelas «para tener el mejor formato de presencialidad cuidada».

Subrayó que los consejos escolares -encargados de suministrar los elementos de higiene, desinfección, protección para trabajadores y termómetros- están enviando a los colegios esos insumos.

Luego, remarcó que la provincia lleva adelante el Programa Escuelas a la Obra, a través del cual «se avanzó para mejorar y ampliar la infraestructura escolar», añadió que ya se concluyeron 2.800 trabajos y apuntó que «la gran mayoría» de los colegios «están en condiciones».

El transporte
Por otro lado, analizó que como en la provincia «7 de cada 10 chicas y chicos viven en un radio de 10 cuadras de la escuela, la situación del transporte no es tan masiva», pero aclaró que para evitar concentraciones de personas en el conurbano se trabaja con las Secretarías de Transporte nacional y provincial «para que haya más frecuencias de colectivos». Además se confeccionó un protocolo para el transporte escolar.

La ministra de Educación expresó que «lo que marque recuperar la normalidad de nuestras vidas en todos los ámbitos estará dado por la evolución epidemiológica», pero admitió que «una campaña tan amplia y masiva como la actual genera condiciones para que esa situación sea cada vez mejor, por lo que el horizonte en este 2021 es más alentador».